Projeto Solte o som! Atividade 10 - Socialização do projeto.

     Após a elaboração do texto publicitário divulgando o vídeo produzido o mesmo foi apresentado aos pais e demais alunos da escola. 

     Neste momento, foram abordados os avanços e as dificuldades na realização do projeto, encerrando com a apresentação da música Orquestra dos Bichos e depoimentos dos alunos sobre o que acharam do projeto.

     Consideramos, apesar de algumas dificuldades que o projeto alcançou seus objetivos, ampliando o conhecimento dos alunos sobre a música e associando-a com os conteúdos escolares, ressaltando que a mesma é um texto possível de ser lido e interpretado.

      Os alunos gostaram do projeto, principalmente por conhecer novos instrumentos musicais e esta foi uma fala comum nos depoimentos.

Projeto Solte o som! Atividade 9 - Outras experiências com música.

      Realizamos nos dias 28 e 30 de junho uma atividade impressa com a música DÓ RÉ MI FÁ SOL LÁ SI, onde foi revisado a sequência das notas musicais. as crianças cantaram a música fazendo associação das palavras da música com as notas musicais.

      Por se tratar de uma música que as crianças gostam, foi possível verificar a satisfação das mesmas ao realizar a atividade..

      Durante a semana, cantamos a música todos os dias, pois a mesma ficou fixada na parede, a pedido das crianças.

     Fizemos também, nos dias 05 e 07 de jullho uma atividade com a música Orquestra dos Bichos, que apresenta outros instrumentos musicais para melhor compreensão dos tipos de instrumentos: corda, percussão, sopro e teclas. Esta música será utilizada na socialização do projeto.

Projeto Solte o som! Atividade 8 - Produção de texto publicitário.

      No dia 25 de maio, após o clipe realizado, os alunos em grupo, foram orientados a produzir um texto publicitário para ser utilizado na divulgação do vídeo que eles fizeram. Nesta atividade, foram apresentados cartazes publicitários de produtos, festas e eventos, que possibilitaram aos alunos perceber as características de um texto publicitário.

      Depois da apresentação, cada grupo elaborou seu próprio texto, que foi corrigido, através de questionamentos e levantamento de hipóteses. O texto foi digitado e formatado pelos alunos, além da utilizar a inserção de figuras relacionadas à música.

      Para realizar a atividade de digitação, os alunos foram alternando os componentes do grupo, de forma que todos pudessem participar, independente de seu conhecimento em computação, todos poderiam colaborar.

Projeto Solte o som! Atividade 7 - Ensaio e gravação do vídeo.

      Nos dias 19, 20 e 21 de maio, realizamos os ensaios e gravação do vídeo com os alunos. Após assistir o vídeo Professor de música e realizar as demais atividades, os alunos foram convidados a realizar um clipe musical semelhante ao que assistiram, fazendo a coreografia e dublando os personagens que aparecem no clipe original, construindo as cenas para serem editadas e montado o vídeo da turma.

     Esta etapa foi muito difícil, pois além de não termos equipamentos profissionais, não tínhamos um espaço adequado, sendo necessário transformar o Laboratório de Informática em estúdio. Fizemos um painel para compor o fundo e utilizamos uma câmera digital para gravar as cenas. Nesta fase era essencial que as crianças ficassem em silêncio e o mais quietas possíveis. Tivemos que refazer diversas cenas, pois para elas era quase impossível ficar paradas. Cada vez que a música iniciava para uma sequência, elas começavam a cantar, a dançar, nos obrigando a regravar a cena em questão.

      Apesar de todo o trabalho, esse foi um momento muito especial, pois tivemos a oportunidade de conversar mais com as crianças e algumas que se apresentavam bem tímidas já começavam a se soltar mais.

Projeto Solte o som! Atividade 6 - Utilização do software Pistas musicais.

      No dia 03 de maio, os alunos retornaram ao Laboratório de Informática, para utilizarem o software: Pistas musicais. Em dupla, utilizaram o software que consiste num jogo de pistas musicais e que devem ser seguidas com o mouse sem perder a sequência. No jogo, é evidenciado o som produzido por cada instrumento selecionado previamente pelo aluno e o computador indica a sequência que deverá ser seguida.

    Neste momento, os alunos desenvolvem a atenção, percepção e principalmente, a memória, requisitos necessários para passar de uma fase para outra. O jogo termina, quando o aluno consegue passar todas as fases, num total de 8.

      Ao concluir a atividade, foram feitos alguns questionamentos sobre as dificuldades e facilidades encontradas no decorrer do jogo. Alguns classificaram o jogo como fácil, outros disseram que era muito difícil. Percebemos que a maior dificuldade foi a falta de concentração e a falta de habilidade com o mouse, pois neste jogo estes são requisitos básicos. Para minimizar esse problema e evitar que os alunos ficasse frustrados, retornamos ao jogo e os que apresentaram maiores dificuldades foram auxiliados na execução do jogo.

Projeto Solte o som! Atividade 5 - Construção de um painel.

      Após a realização da pesquisa na internet das firguras dos instrumentos musicais, no dia 30 de abril, os alunos construiram um painel com as figuras dos instrumentos .

    As figuras impressas, foram pintadas e organizadas, com base nos conhecimentos adquiridos, de acordo com sua classificação: instrumentos de corda, percussão, sopro e teclas.

    Durante a pintura, discutimos sobre as características e a classificação dos instrumentos. Encerrada a discussão, construiram o painel, colando as figuras, agrupando-as conforme suas características.

     Os alunos declararam que a atividade foi fácil, pois eles conseguiram aprender a classificar os instrumentos, e que a pesquisa realizada na internet facilitou e ajudou nesse aprendizado.

Projeto Solte o som! Atividade 4 - Pesquisa na internet das figuras dos instrumentos musicais.

           

       No dia 28 de abril, os alunos foram levados aos Laboratório de Informática para pesquisarem na internet os instrumentos citados na canção Professor de música. Os alunos em dupla, foram orientandos a pesquisar as figuras dos instrumentos musicais, em sites previamente selecionados e orientados pela professora.

         Durante a pesquisa, discutimos sobre as características dos instrumentos, prosseguindo com a impressão das figuras, considerando o fato da maioria dos alunos não apresentar nenhuma dificuldade de aprendizagem, a tarefa de impressão se tornou um conhecimento adquirido, sendo realizada sem problemas e avaliado de forma satisfatória. Esta atividade, servirá de base para a próxima etapa.

Projeto Solte o som! Atividade 3 - Realização de atividade impressa.

           A terceira atividade realizada foi uma atividade impressa relacionada aos instrumentos musicais que contém na canção Professor de música. Nesta etapa, os alunos ordenarão os nomes dos instrumentos musicais pela sequência alfabética. Em seguida, discutimos sobre as estratégias utilizadas para completar a tarefa, verificando se os alunos conseguiram ordená-los, explanando a composição do alfabeto, demonstrando a importância deste por ser o fundamento de nossa comunicação escrita, do registro de nossa história e conhecimento em geral .

Projeto Solte o som! Atividade 2 - Apresentação do vídeo – Professor de música, do DVD Xuxa Só Para Baixinhos 8

       Ainda no dia 27 de abril, fizemos a apresentação do vídeo – Professor de música, do DVD Xuxa Só Para Baixinhos 8, onde distribuimos de uma ficha para avaliação do vídeo*,  para avaliarmos o nível de compreensão do vídeo assitido. Em seguida, começamos  a conversar com os alunos sobre a música e quais instrumentos musicais que eles gostam; se tem algum instrumento; se toca; se conhece alguém que toca; o que pensam da música e qual tipo de música que gosta de ouvir.

        Após essa conversa, realizamos a leitura e interpretação da letra da música, perguntando aos alunos do que fala a música; o que eles entenderam; quais os instrumentos musicais citados; quem são os intérpretes; quem escreveu a letra; quais cantores eles conhecem; quais compositores. Finalizamos, com os alunos cantando a música e acompanhando a coreografia.
* disponível em:
https://docs.google.com/document/edit?id=13YbcsQIWwzFOzK39I682vts2Vzrz_8nXGoqSsz8sxxA&hl=pt_BR

Projeto Solte o som! Atividade 1 - Apresentação do projeto aos alunos.

      No dia 27 de abril, fizemos a apresentação do projeto aos alunos. Iniciamos com uma conversa informal falando sobre o projeto, seu objetivo, as etapas que serão desenvolvidas, bem como a importância da participação de todos para o sucesso do projeto. Este momento foi muito importante, pois tivemos a oportunidade de observar a aceitação da turma em relação ao tema escolhido. Percebemos que as crianças gostam muito de música, declarando inclusive o interesse em cantar ou tocar um instrumento.

Desenvolvimento de Projeto

     No curso de Mídias em Educação,uma das atividades solicitadas para conclusão da 1ª etapa era o desenvolvimento de um Projeto que buscasse integrar as mídias estudadas.

      Atualmente atuando em uma turma de 2º ano pedi que o projeto fosse aplicado nesta turma.

    Iniciamos o estudo para ver em qual área o projeto seria desenvolvido. Decidimos pelas áreas de artes e língua portuguesa.

     Durante o 2º bimestre, aplicaremos as atividades que serão postadas neste blog.

Até lá.