Números arábicos, cardinais e ordinais.

Olá crianças,

Conforme prometi, abaixo segue a tabela pra vocês estudarem. Lembrem-se que é até o número 100, mas nada impede que estudem outros números, pois quanto mais conhecimento melhor.

Abraços!

Números (árabes)	Cardinais	Ordinais
1	um	primeiro
2	dois	segundo
3	três	terceiro
4	quatro	quarto
5	cinco	quinto
6	seis	sexto
7	sete	sétimo
8	oito	oitavo
9	nove	nono
10	dez	décimo
11	onze	décimo primeiro
12	doze	décimo segundo
13	treze	décimo terceiro
14	catorze	décimo quarto
15	quinze	décimo quinto
16	dezesseis	décimo sexto
17	dezessete	décimo sétimo
18	dezoito	décimo oitavo
19	dezenove	décimo nono
20	vinte	vigésimo
21	vinte e um	vigésimo primeiro
30	trinta	trigésimo
40	quarenta	quadragésimo
50	cinquenta	quinquagésimo
60	sessenta	sexagésimo
70	setenta	septuagésimo
80	oitenta	octogésimo
90	noventa	nonagésimo
100	cem	centésimo
200	duzentos	ducentésimo
300	trezentos	tricentésimo
400	quatrocentos	quadrigentésimo
500	quinhentos	quingentésimo
600	seiscentos	seiscentésimo
700	setecentos	septigentésimo
800	oitocentos	octigentésimo
900	novecentos	nongentésimo
1000	mil	milésimo
10 000	dez mil	dez milésimos
100 000	cem mil	cem milésimos
1 000 000	um milhão	milionésimo

Fonte: www.somatematica.com

Reescrita de texto: marcas da oralidade.

8ª etapa: Leitura de texto, observando marcas da oralidade.

Objetivos: Identificar marcas da oralidade.

                Reescrever texto utilizando o conhecimento sobre o tipo narrativo.

                Reconhecer as características de uma fábula.

Como ficou...

O gato levado

         Um belo dia, um cachorro chamado Rex, estava em seu quintal saboreando o seu osso. Quando um gato muito levado chamado  Tom roubou o seu osso e disse:

      __ Seu bobão, aposto que você não consegue me parar.

      __ Devolva o meu osso seu gato de uma figa.

      E começou a perseguição. Até que o gato correu para um parque.

      O gato muito esperto percebeu que o cachorro iria alcançá-lo.

      E continuou correndo até avistar uma árvore e então pensou:

      __ Se eu conseguir subir nessa árvore, ele nunca conseguirá me pegar e subiu.

      O cachorro pulou, pulou e não conseguiu alcançá-lo.

      Então, o gato disse:

      ___ Seu bobão! Eu não disse que você não conseguiria me pegar he, he, he...

      Mas, de repente o galho que estava o gato quebrou e ele caiu numa poça de lama.

      O cachorro pegou o osso e saiu rindo.

      Moral da história: Quem ri por último ri melhor.

Reescrita de texto: marcas da oralidade.

                 

8ª etapa: Leitura de texto, observando marcas da oralidade.

Objetivos: Identificar marcas da oralidade.

                Reescrever texto utilizando o conhecimento sobre o tipo narrativo.

                Reconhecer as características de uma fábula.

Leia, junto com seus colegas de grupo, o texto abaixo:

Como era...

O gato levado

         Um belo dia um cachorro chamado Rex estava em seu quintal saboriando o seu osso.

      Quando um gato muito levado chamado  Tom robou o seu osso e disse:

      __ Seu bobão, aposto que você não consegue me parar.

      __ Devolva o meu osso seu gato de uma figa.

      E continuou a perseguição. Até que o gato correu para um parque.

      O gato muito esperto percebeu que o cachorro iria alcança-lo.

      E continuou correndo até avistar uma árvore e então pensou:

      __ Se eu conseguir subir nessa árvore ele nunca conseguirá me pegar e subiu.

      E o cachorro pulo e pulou e não conseguiu alcança-lo.

      O gato disse:

      ___ Seu bobão eu não disse que você não conseguiria me pegar há, há, há.

      Mas derepente o galho que estava o gato quebrou e ele caiu numa poça de lama.

      O cachorro pegou o osso e saiu rindo.

      Moral: Quem ri por último ri melhor.

COMO ERA A VIDA NA PRÉ-HISTÓRIA.

Olá crianças,

Estava pesquisando e localizei este conteúdo sobre a pré-história e penso que vocês vão gostar de conhecer algumas informações interessantes sobre como era a vida na pré-história.

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Bom estudo!

Abraços!